• Кодекс Республики Беларусь об образовании

• Закон Республики Беларусь от 14 января 2022 г. № 154-З «Об изменении Кодекса Республики Беларусь об образовании»

• Государственный школьный стандарт

• Методические указания по организации контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, применению норм оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам
   

• Метадычныя рэкамендацыі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
   

• Методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе учреждений общего среднего образования

• Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2025/2026 учебном году»

• Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об использовании современных информационно-коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего образования в 2025/2026 учебном году»

• Инструктивно-методическое письмо «О реализации в учреждениях общего среднего образования республиканского проекта „Родительский университет“»

• Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации в 2025/2026 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования» (общая часть)

• Приложение 1 «Особенности организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования»

• Приложение 2 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў „Беларуская мова“ і „Беларуская літаратура“»

• Приложение 3 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Русский язык“ и „Русская литература“»

• Приложение 4 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Иностранный язык“»

• Приложение 5 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Математика“»

• Приложение 6 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Информатика“»

• Приложение 7 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Человек и мир“»

• Приложение 8 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Всемирная история“, „История Беларуси“, „История Беларуси в контексте всемирной истории“»

• Приложение 9 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Обществоведение“»

• Приложение 10 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „География“»

• Приложение 11 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Биология“»

• Приложение 12 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физика“»

• Приложение 13 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Астрономия“»

• Приложение 14 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Химия“»

• Приложение 15 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Изобразительное искусство“»

• Приложение 16 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Музыка“»

• Приложение 17 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Трудовое обучение“»

• Приложение 18 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Искусство (отечественная и мировая художественная культура)“»

• Приложение 19 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физическая культура и здоровье“»

• Приложение 20 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Допризывная и медицинская подготовка“»

• Приложение 21 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Черчение“»

• Приложение 22 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Основы безопасности жизнедеятельности“»